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El Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial, realiz\u00f3 la I Jornada de Formaci\u00f3n sobre Concientizaci\u00f3n, Sensibilizaci\u00f3n y Accesibilidad de las Personas con Discapacidad Visual, con actividades destinadas a docentes y profesionales de la comunidad educativa, en el auditorio Eloy Camus. La iniciativa abord\u00f3 herramientas para identificar barreras que dificultan la autonom\u00eda de las personas con discapacidad visual y revisar las condiciones de accesibilidad en los espacios educativos y sociales. La jornada se enmarc\u00f3 en el D\u00eda Mundial del Bast\u00f3n Blanco, que se conmemora cada 15 de octubre y simboliza la autonom\u00eda y la independencia de las personas con discapacidad visual.<\/p>\n
\u201cLa accesibilidad tambi\u00e9n se construye a partir de decisiones cotidianas: c\u00f3mo organizamos los espacios, c\u00f3mo ense\u00f1amos y qu\u00e9 apoyos ofrecemos. Formar a docentes y profesionales como agentes multiplicadores de inclusi\u00f3n y accesibilidad permite fortalecer su rol como mediadores en la construcci\u00f3n de entornos educativos m\u00e1s equitativos\u201d, expres\u00f3 la ministra de Educaci\u00f3n, Silvia Fuentes.<\/p>\n
Durante el encuentro, la Escuela de Educaci\u00f3n Especial Luis Braille, \u00fanica instituci\u00f3n de la provincia dedicada a la formaci\u00f3n integral de personas con discapacidad visual desde la primera infancia hasta la adultez, present\u00f3 su historia, sus servicios y el trabajo que desarrolla dentro de la modalidad de Educaci\u00f3n Especial.<\/p>\n
Los contenidos incluyeron la clasificaci\u00f3n de la discapacidad visual y los diagn\u00f3sticos m\u00e1s frecuentes; el programa de Orientaci\u00f3n y Movilidad, sus t\u00e9cnicas de entrenamiento y los tipos de bast\u00f3n; las barreras arquitect\u00f3nicas en el Gran San Juan; y el Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje (DUA), con herramientas para planificar propuestas de ense\u00f1anza accesibles.<\/p>\n
La actividad tambi\u00e9n incorpor\u00f3 testimonios de padres y estudiantes con discapacidad visual, quienes compartieron sus experiencias. Sus relatos aportaron una perspectiva directa sobre las dificultades que pueden surgir en la vida cotidiana y en los procesos educativos.<\/p>\n
La jornada propuso trasladar estos contenidos a las pr\u00e1cticas de las instituciones, desde la identificaci\u00f3n de obst\u00e1culos f\u00edsicos hasta la revisi\u00f3n de estrategias de ense\u00f1anza y formas de acompa\u00f1amiento. El objetivo es que docentes y profesionales dispongan de recursos para mejorar la accesibilidad y favorecer la autonom\u00eda de las personas con discapacidad visual.<\/p>\n<\/p><\/div>\n