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Con el fin de cumplir con los objetivos de la pol\u00edtica educativa provincial y garantizar los ciento noventa d\u00edas de clase a partir de dispositivos institucionales y estrategias pedag\u00f3gicas espec\u00edficas, la ministra de Educaci\u00f3n de la Provincia, Silvia Fuentes, aprob\u00f3 el \u201cPlan de Contingencia: Actividades Complementarias de Aprendizaje”.<\/p>\n
Se trata de una estrategia pro activa de respaldo para definir c\u00f3mo responder si eventos imprevistos no permiten el desarrollo normal y presencial de la actividad escolar, favoreciendo la trayectoria pedag\u00f3gica de los estudiantes de la Provincia de San Juan.<\/p>\n
La resoluci\u00f3n establece que cuando \u201cse produzca suspensi\u00f3n de actividades que impidan la presencialidad de los estudiantes y los docentes por inclemencias clim\u00e1ticas o razones de fuerza mayor, los docentes deber\u00e1n activar el “Plan de Contingencia: Actividades Complementarias de Aprendizaje” con las acciones previstas a tal fin\u201d.<\/p>\n
La medida alcanza a todos los niveles y modalidades de gesti\u00f3n estatal y privada del Sistema Educativo Provincial y no se aplica en caso de suspensi\u00f3n de clases por Jornadas Institucionales dispuestas por resoluciones ministeriales dado que las mismas son una estrategia de formaci\u00f3n que toma como base a la escuela.<\/p>\n
Cada Direcci\u00f3n de \u00c1rea de los diferentes niveles y modalidades junto a los supervisores generales y supervisores escolares arbitrar\u00e1n las condiciones y realizar\u00e1n el monitoreo para que las autoridades escolares con su comunidad educativa organicen las actividades complementarias de aprendizaje con el prop\u00f3sito de que los estudiantes construyan nuevos saberes o practiquen y profundicen los mismos.<\/p>\n
En este sentido ser\u00e1n directivos y docentes quienes establezcan los canales de comunicaci\u00f3n de acuerdo al contexto geogr\u00e1fico, econ\u00f3mico, cultural y social donde se encuentra la escuela.<\/p>\n
Entre los formatos sugeridos para desarrollar estas actividades complementarias de aprendizaje se incluyen:<\/strong><\/p>\n -Cuaderno de Actividades complementarias.<\/p>\n -Gu\u00eda para acompa\u00f1amiento a distancia.<\/p>\n -Virtualidad.<\/p>\n -Plataformas virtuales.<\/p>\n -Juegos educativos acompa\u00f1ados por los adultos responsables de la familia.<\/p>\n -Herramientas digitales.<\/p>\n En tanto, las actividades complementarias deber\u00e1n contener propuestas para pensar, conversar sobre los contenidos de los textos, escribir ideas y opiniones propias y abordar contenidos fundamentales para garantizar la trayectoria escolar del alumno.<\/p>\n Se trata de un material que ofrece actividades de apoyo y complementa lo trabajado en el aula, por lo que no debe abordar contenidos que a\u00fan no fueran dictados por el docente ni incluir evaluaciones finales.<\/p>\n<\/p><\/div>\n